городской лагерь
по речи и актерскому мастерству
{ в центре Екатеринбурга }
Ежедневные занятия по речи с педагогами и актёрами, выездные экскурсии на радио, телевидение и в закулисный мир театра. В конце смены — спектакль, где ребёнок выходит на сцену.
За 2 недели ребёнок научится говорить уверенно, ясно выражать мысли и выступать перед аудиторией.
Каникулы без гаджетов,
где дети каждый день вовлечены, общаются и пробуют
себя в новой роли
где дети каждый день вовлечены, общаются и пробуют
себя в новой роли
{ первые репетиции — ребёнок начинает раскрываться }
15.06-25.06
29.06-10.07
13.07-24.07
27.07-07.08
29.06-10.07
13.07-24.07
27.07-07.08
Смены детского лагеря:
В программе — выезды на радио, телевидение и в театр. Дети пробуют себя в разных форматах и знакомятся с новыми профессиями.
Живое общение и новое окружение
День выстроен так, что ребёнок постоянно включён в процесс: занятия, игры, репетиции, общение. Дети сами забывают про телефон.
Меньше телефона — больше вовлечённости
Ребёнок оказывается в среде, где принято общаться и взаимодействовать. Это помогает быстрее раскрыться
и чувствовать себя увереннее.
и чувствовать себя увереннее.
Выездные занятия и новый опыт
Ребёнок оказывается в среде, где принято общаться и взаимодействовать. Это помогает быстрее раскрыться
и чувствовать себя увереннее.
и чувствовать себя увереннее.
Умение выражать свои мысли
Программа лагеря выстроена так, чтобы ребёнок раскрепощался, начал свободно
говорить и проявлять себя
говорить и проявлять себя
{ за кулисами — как проходит подготовка к выступлению }
Все смены проходят по одной программе — меняется только финальная постановка, в зависимости от уровня и состава группы.
Экскурсии в закулисье театров — в пространства, куда обычные зрители не попадают. Знакомство с творческими профессиями и общение с актёрами и режиссёрами екатеринбургских театров.
Погружение в театральную среду
Каждое упражнение закрепляется в игре: через движение, через общение, через игровые ситуации. В игре отрабатывается речь, логика, актёрская подача и коммуникация.
Практика через игру
Дети посещают радиостанции, телевидение и театры, знакомятся с закулисьем и пробуют себя в разных форматах.
Выездные занятия: радио, ТВ и театры
Дети работают над техникой речи, голосом, дикцией, интонацией и учатся выражать эмоции. Занятия проходят с педагогами и действующими актёрами театров.
Занятия по речи и актёрскому мастерству
Каждый день прогулки по городу: в парках, с весёлыми активностями, с элементами творческих заданий и общения.
Прогулки и активное время
В течение всего дня дети не «сидят в телефонах», а участвуют в играх на коммуникацию, обсуждают прошедший день, закрепляют полученные навыки.
Спокойные развивающие игры
Программа лагеря выстроена так, чтобы ребёнок раскрепощался, начал свободно
говорить и проявлять себя
говорить и проявлять себя
{ за кулисами — как проходит подготовка к выступлению }
Все смены проходят по одной программе — меняется только финальная постановка, в зависимости от уровня и состава группы.
Экскурсии в закулисье театров — в пространства, куда обычные зрители не попадают. Знакомство с творческими профессиями и общение с актёрами и режиссёрами екатеринбургских театров.
Погружение в театральную среду
Каждое упражнение закрепляется в игре: через движение, через общение, через игровые ситуации. В игре отрабатывается речь, логика, актёрская подача и коммуникация.
Практика через игру
Дети посещают радиостанции, телевидение и театры, знакомятся с закулисьем и пробуют себя в разных форматах.
Выездные занятия: радио, ТВ и театры
Дети работают над техникой речи, голосом, дикцией, интонацией и учатся выражать эмоции. Занятия проходят с педагогами и действующими актёрами театров.
Занятия по речи и актёрскому мастерству
Каждый день прогулки по городу: в парках, с весёлыми активностями, с элементами творческих заданий и общения.
Прогулки и активное время
В течение всего дня дети не «сидят в телефонах», а участвуют в играх на коммуникацию, обсуждают прошедший день, закрепляют полученные навыки.
Спокойные развивающие игры
Спокойное начало дня, знакомство и настрой на занятия.
08:45–09:00 — сбор
Мягкий вход в день через движение и вовлечение. Игровые упражнения помогают включиться в процесс.
09:00–10:00 — зарядка, занятия или творческая игра
Полноценный завтрак на выбор: каша, яичница или омлет + напиток. После — прогулка и лёгкая активность.
10:00–11:00 — завтрак и прогулка
Практические занятия с актёрами модного театра «Турдус» и педагогами «Речевика»: техника речи, актёрское мастерство, сценическое движение.
11:00−13:00 — занятия с педагогами и актёрами
Сбалансированный обед: салат, горячее, гарнир, суп + напиток. После — отдых и прогулка.
13:00–14:00 — обед и прогулка
Эскурсии на радио, телевидение или в театр. Дети знакомятся с творческими профессиями и пробуют себя в разных форматах.
14:00–15:00 — выездные занятия
Фрукты, печенье, чай — лёгкое восстановление энергии.
15:30–16:00 — полдник
Репетиции, творческие задания, этюды и интервью. Подготовка к финальному выступлению.
16:00–17:00 — работа над спектаклем
Развивающие и творческие активности: игры на коммуникацию, задания на внимание и мышление, обсуждение дня.
17:00−18:00 — спокойные игры и завершение дня
ребёнка в лагере
Как проходит день
{ один день из жизни маленького артиста }
День выстроен так, чтобы ребёнок был вовлечён, не перегружался и комфортно проходил через все активности — от занятий до отдыха и общения.
Мы понимаем, что для родителей важно не только развитие ребёнка, но и уверенность в том, что он в безопасности. Поэтому в лагере продумано не только содержание, но и формат.
Ребёнок находится под присмотром весь день
Сопровождение педагогов
На занятиях и выездах детей сопровождают минимум 2 педагога.
В течение дня в родительский чат отправляются фотографии и видео с занятий.
Связь
с родителями
с родителями
День выстроен заранее: занятия, прогулки, питание и активности идут по расписанию.
Понятная
и организованная программа
и организованная программа
Лагерь расположен в центре Екатеринбурга, с удобной транспортной доступностью. Все экскурсии — в театры, на радио и телевидение — в пешей доступности.
Центр города
и удобные маршруты
и удобные маршруты
Наша миссия — развиваем у детей и взрослых уверенность, навыки общения и самовыражения, которые помогают в учёбе, работе и жизни.
С детьми и взрослыми работают педагоги речевого центра, логопед и действующие актёры театров.
Речевик — центр, где дети и взрослые развивают речь, уверенность и сценические навыки с 2009 года
актриса театра ТУРДУС
Елена Руссу
{ аплодисменты зрителей }
что родители говорят
о лагере и центре
о лагере и центре
Отличный центр, посещали с ребёнком 3 года, очень хороший педагог Елизавета, разнообразные программы и задания, очень понравилось. Рекомендую.
Екатерина Н.
Хороший учебный центр. Ребенок занимался у них на летних занятиях. Развивают речь, учат выступать на сцене.
Игорь
Я благодарен центру «Речевик» за все полученные знания и навыки, которые ежедневно использую в своей жизни. Артем и его команда действительно творят чудеса, и их работа достойна восхищения и уважения.
Аноним
Замечательные курсы. Многое узнаешь, раскрепощаешься, и становишься самим собой. Снимаются блоки, страхи. Невероятные педагоги и наставники. Супер!
Аноним
Отличный центр, посещали с ребёнком 3 года, очень хороший педагог Елизавета, разнообразные программы и задания, очень понравилось, ценник 3тр в месяц за 4 занятия (раз в неделю). Рекомендую.
Ник
Крутые курсы по технике речи. Квалифицированные педагоги, очень чуткое отношение к ученикам, приятно заниматься. Всегда можно угоститься чаем и кофе.
Яна Ш.
Заполните форму
Директор
Артем Аксенов
Член союза театральных деятелей РФ, продюсер, театральный режиссер, актёр театра мюзикла, президент фонда «Русское слово», основатель центра речи и актерского мастерства Юлии Михалковой «Речевик», тренер по ораторскому искусству и актёрскому мастерству, педагог в бизнес-школе MBA-УрФУ
Педагог, логопед
Марина Шуранова
Актриса, педагог дополнительного образования высшей категории, логопед. Стаж работы 33 года. Дипломат конкурса педагогов
Режиссер, педагог по актерскому мастерству
Лариса Вавилова
Режиссер. Педагог по актерскому мастерству и речи. Режиссер-постановщик Театральной школы "Домашний театр".
Руководитель и основатель студенческого театра "Имени и Отчества"
Руководитель и основатель студенческого театра "Имени и Отчества"